生成式 AI 正从工作场景走向日常学習，但「誰能使用付费 AI」也逐漸成为新的教育资源差距。教育部將推动「館館有 AI」计畫，预计自今年第四季起，先在国家圖书館、国立公共资訊圖书館、国立台灣圖书館等国立圖书館試辦，让民眾只要持借书证，就能在館內免费使用 ChatGPT、Claude、Gemini 等主流 AI 工具。
人工智慧走进教育，AI 平權成问題
根據教育部規劃，首波每館將设置 5 台 AI 專用电腦，预先配置相关生成式 AI 服務，提供学生与一般民眾使用。这代表圖书館的公共服務角色，將从过去提供书籍、资料庫与網路资源，进一步延伸到提供 AI 工具入口，让沒有能力訂阅付费版 AI 的使用者，也能取得更接近商用水準的數位工具。
根據资策会调查，全民使用「免费 AI」的比例高於七成，学生族群的比例可能更高。他认为，部分学生有能力使用「付费 AI」，另一部分学生卻只能使用「免费 AI」，这已经不只是工具差異，而是「AI 平權」问題。
教育部长鄭英耀表示，希望透过此计畫为圖书館打造更友善的 AI 学習環境，並进一步將资源擴展至大学校園。他也提到，对於 47 所国立大学，若学校需要教育部協助，教育部也会樂於与学校合作。
教育部「館館有 AI」加碼走进 47 所国立大学圖书館
至於经费来源，高教司长廖高賢说明，有意參与的大学可运用既有经费支应。国立大学可使用高教深耕计畫经费，私立大学則可由高教深耕计畫及私校獎補助款編列，同时也可申请教育部资科司相关補助经费。
AI 工具已成为新型学習资源。过去学生之间的差距，可能来自補習、设備、资料庫或语言能力；但在生成式 AI 普及后，是否能使用更強大的模型、更长的上下文、更高的使用額度，也可能成为新的学習落差。教育部將 AI 服務放进圖书館，等於把 AI 从个人訂阅商品，部分转化为公共教育资源。
不过，「館館有 AI」后续仍有幾項觀察重点，包括每館 5 台电腦是否足以应付尖峰需求、各館將如何管理使用时间与帳號權限、学生资料与输入內容是否会涉及隐私保護，以及不同 AI 工具是否会因授權费用或使用條款而影響实际服務範圍。若未来能順利擴及 47 所国立大学，台灣的大学圖书館可能会率先成为校園 AI 使用的公共入口，也让 AI 平權从口號變成更具體的教育政策。
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